http://www.escolaelsol.org Mon, 06 Sep 2010 16:18:03 +0000 http://backend.userland.com/rss092 en La participació és un dels pilars bàsics de la Democràcia: en una societat democràtica, les persones que es veuen afectades per l’exercici del poder en un tema determinat haurien de tenir una part d’aquest poder, i tenir l’oportunitat de fer-lo servir. Aquest repartiment del poder, de la capacitat d’influenciar una ... http://www.escolaelsol.org/?p=232 En el marc de les nostres entitats i com en qualsevol espai on treballen moltes persones, poden sorgir conflictes que cal superar per tal d’assegurar una òptima convivència. Aquest monogràfic està dissenyat per tal d’analitzar els diferents components d’un conflicte i tot allò que l’envolta, així com per conéixer les ... http://www.escolaelsol.org/?p=231 Els monitors/es, caps i dinamitzadors/es juvenils, gaudeixen d’una posició estratègica, en quan a la capacitat de rebre bona informació i sobre el coneixement de la realitat del grup, la seva posició de líder i referent el converteixen en una persona amb capacitat d’intervenció per contribuir a millorar les vides d’infants ... http://www.escolaelsol.org/?p=230 La nostra proposta posa en pràctica l’educació per l’acció mitjançant l’aplicació de la pedagogia o tècnica del projecte. La tècnica del projecte constitueix una eina molt útil en el nostre tipus d’educació activa. Consisteix que els infants ideïn, escullin, planifiquin, realitzin, revisin i avaluïn una gran activitat o projecte en ... http://www.escolaelsol.org/?p=229 Una gestió eficaç dels nostres equips de treball ens assegurarà l’assoliment dels nostres objectius d’una forma òptima. Però per tal d’assolir aquest repte cal conèixer la composició dels nostres equips i diverses estratègies que possibilitin la consecució d’aquesta fita. Aquest curs pretén dotar a les persones encarregades de coordinar i ... http://www.escolaelsol.org/?p=228 El concepte de gènere es refereix a l’assignació social i a la valorització diferenciada de responsabilitats i rols dels homes i les dones des de el punt de vista psicològic i sociocultural, condiciona les seves opcions, els seus hàbits i les seves ocupacions. És també una variable socioeconòmica. Educar estereotipadament en ... http://www.escolaelsol.org/?p=227 Mòdul d'introducció a l'escoltisme Destinatari: caps escoltes que acabin d'iniciar la seva etapa d'educadors i no coneguin el moviment de l'escoltisme. Descripció: l’educador té en la seva pròpia persona el principal instrument. La relació que estableix amb l’infant o jove, el paper que juga dins la unitat, la manera com li parla, li ... http://www.escolaelsol.org/?p=223 Formació Específica per a Caps d'Unitat Destinataris: caps escoltes que vulguin aprofundir en la seva etapa a l'escoltisme com a caps d'unitat. Continguts: 1. Dinàmica de grups: ús i validesa, problemes d'ús i principals errors, tipologia i exemples 2. Rols i funcions del Cap d'unitat: tècniques i recursos per al treball en grup i ... http://www.escolaelsol.org/?p=222 Vegueries Destinataris Membres dels equips de coordinació dels Agrupaments i l'Àmbit Territorial de l'Associació Descripció La vegueria es formada pel conjunt d’equips de coordinació de cada agrupament més els caps de l’àmbit territorial. Una de les principals funcions de les vegueries es assegurar la formació, generalment, es específica a cada vegueria , ... http://www.escolaelsol.org/?p=221 Una de les realitats del Casals de Joves és la presència de persones en franges d'edat molt diverses. Els i les adolescents són una d'aquestes franges i reuneixen unes especificitats que cal tenir en compte, de la mateixa manera que cal tenir en compte altres factors quan treballem amb qualsevol ... http://www.escolaelsol.org/?p=220